Objetivo General:

Enseñar las mejores prácticas para las artes expresivas (artes visuales, música, movimiento, drama, juego e imaginación), en apoyo a niños y familias que podrían haber sido afectados por eventos traumáticos.

Público al que se dirige el entrenamiento:

Psicólogos, psicoterapeutas, arteterapeutas, acompañantes de procesos de desarrollo humano, maestros, educadores, trabajadores sociales, médicos, artistas visuales y público interesado en aprender terapia de artes expresivas con una base sólida académica y experiencialmente.

Es requisito indispensable contar con la mayoría de edad.

Sin excepción, NO se aceptan menores de edad.

Palabras clave:

Arte, terapia, trauma, niños, familia

Objetivos de aprendizaje:

1. Reconocer al menos siete signos de estrés traumático en niños y familias

2. Entender la pirámide de Experiencias Adversas en la Infancia (ACEs: Adverse Childhood Experiences), en relación con el desarrollo del trauma en adultos, adolescentes y niños.

3. Identificar los seis niveles de desarrollo en la expresión artística y su relación con el trauma.

4. Aprender al menos cinco caminos para trabajar la ansiedad con adultos, niños y adolescentes a través de abordajes basados en el arte.

5. Definir el modelo "cuerpo y mente" (Continuo de Terapias Expresivas) para diseñar intervenciones basadas en el arte en una diversidad de espacios o grupos. 

6. Aplicar al menos tres formas de apoyar la seguridad y la auto regulación a través de experencias en consejería y/o trabajo comunitario y educacional.